« Point-Jaune», une association d'aide en milieu ouvert (AMO) active dans le secteur d’aide à la jeunesse, s’est saisie de la problématique des jeunes en errance. Read More
Née à Charleroi il y a plus de trente ans, cette AMO a été déployée pour apporter une aide urgente à un public jeune, doublement vulnérable au regard de son âge et au regard de ses conditions socioéconomiques et familiales.
Ce volume, qui résulte d'une recherche-action menée auprès de ces jeunes, tente d’interroger cette expérience. Il vise à mieux appréhender cette problématique et ce, afin de mieux intervenir auprès de ces jeunes. Il met en lumière leurs parcours, marqués par la discontinuité et l’instabilité. En quête de sens, ces jeunes font preuve d’une grande capacité d’invention et de débrouillardise. Ce volume met en évidence le déploiement des stratégies de survie et d’autonomisation qui s’imbriquent dans leur sphère sociale. L’inventivité et la ruse sont alors les maîtres-mots dans un contexte de précarité, de rupture et de fragilité socioéconomique.
Introduction
Point-Jaune : une histoire de lutte ?
Un livre blanc pour la jeunesse
Une association ... un nouveau paradigme
Les figures du travail social militant
La quête de reconnaissance institutionnelle
Point-Jaune ... trente ans après !
Des fonctions différentes, pour des catégories variables
La quête de l'autonomie au centre des préoccupations
L'errance : de quoi s’agit-il ?
Des jeunes qui se cherchent
Des jeunes qui se fuient
Des stratégies de débrouillardise
De l’indignation
Des jeunes qui se perdent : la prostitution comme exemple
À l’errance, s’ajoute le handicap
L’errance et la fonction parentale : quel rapport à laparentalité ?
Les troubles de filiation
Décomposition et recomposition de la famille
Menaces et violences au sein de la famille
Des parents en décrochage et la problématique
des assuétudes
Transmission de génération en génération d’une culture
de la précarité
Le « projet » comme injonction
Logique ascendante et logique descendante
Des ressources à mobiliser
Le projet comme interface entre bénéficiaires
et organismes sociaux
Des projets ... et des échecs
Une éducation à l’autonomie ?
Vécu des jeunes en errance : en quête de liens et de lieux !.
Logique de territoire et logique de « mobilité »
Des stratégies ... et des territoires
Le réseau comme ressource réciprocitaire
Conclusions
Bibliographie