Bildung

Contents

Bildung – Figures of an Untimely Modern Ideal

An introduction
Quentin Landenne 

1. Crossed perspectives on Bildung in German Classicism, Idealism and Romanticism/Perspectives croisées sur la Bildung dans les philosophies allemandes classique, idéaliste et romantique

Éducation du regard et éducation du jugement dans les recherches empiriques de Goethe
Anastasia Klug 

Wollstonecraft and Fichte: on Bildung as National Education
Emiliano Acosta 

Bildung et encyclopédie
Perspectives sur Schlegel et Novalis
Guillaume Lejeune 

Realer Geist – Gestalten einer Welt
Hölderlin und Hegel im (virtuellen) Dialog über Bildung als unbewusster, selbstbewusster, sich selbst ergreifender Prozess
Violetta L. Waibel 

2. Bildung in Hegel's Philosophy/La Bildung dans la philosophie de Hegel

La Bildung à l'épreuve de la nature : discours hégélien
Madéni Claudel 

Une culture peut-elle se fonder sur elle-même ?
Les humanités comme « baptême profane de l'esprit » selon Hegel
Matthieu Frémont 

Apprendre la norme
Bildung comme civilisation dans la philosophie hégélienne du droit
Manuel Tangorra 

L’équivocité du concept de Bildung dans l’Esthétique de Hegel : le cas de la technique
Jean-Baptiste Vuillerod 

3. University as an Institution of Bildung/L’Université comme institution de Bildung

Formation et expression de la liberté chez Fichte : liberté de penser, liberté de communiquer et liberté académique
Quentin Landenne 

Schleiermacher et la question de l’Université dans le contexte de l’idéalisme allemand
Christian Berner 

L’idéal de la Bildung et la démocratisation par et dans l’université
Quentin Landenne 

4. The formation of the individual and the crisis of education politics/La formation de l’individu et la crise de la politique éducative

Quelles conditions politiques favorisent l’émergence de l’individualité ? Lecture croisée de Nietzsche et de Mill
Nicolas Quérini 

Pour une discipline de la langue : actualité des conférences de Nietzsche Sur l’avenir de nos établissements d’enseignement
Emmanuel Salanskis 

Deutsche Bildung tra romanticismo e Neue Wissenschaft: l’attualità di un dibattito vecchio cento anni
Valeria Pinto 

5. Transformations and actualizations of the concept of Bildung/ Transformations et actualisations du concept de Bildung

Bildung as Socially Mediated Self-Realization
A (Neo-) Hegelian Perspective on Goals and Norms of Education
Krassimir Stojanov 

From Bildung to Halbbildung: the collapse of cultivation
Eric-John Russell 

Bildung, Power and Subversion: Judith Butler’s Theory of Subjectivation as an Approach in Emancipatory Theory of Bildung
Theo Hickfang 

6. Appendixes/Annexes

Johann Gottlieb Fichte, Sur l’unique perturbation possible de la liberté académique. Discours prononcé à l’Université de Berlin le 19 octobre 1811
Traduction
Quentin Landenne 

Johann Gottlieb Fichte, Aphorismes sur l’éducation (1804)
Traduction
Quentin Landenne