Premiers pas avec une personne déficiente visuelle

Contents

1. Qu'est-ce que la déficience visuelle ?
Introduction
1.1. Le fonctionnement de la vision
1.2. Les troubles de la réfraction
1.3. Les différents aspects de la fonction visuelle
1.4. La définition de la déficience visuelle
1.5. Les différents types de déficiences visuelles
1.5.1. La vision floue
1.5.2. L'atteinte du champ visuel périphérique
1.5.3. L’atteinte de la vision centrale
1.5.4. La vision avec scotomes multiples
1.5.5. Les atteintes visuelles d’origine cérébrale
1.6. Les stratégies compensatoires utilisées parla personne déficiente visuelle
1.6.1. Les autres modalités perceptives
1.6.2. Les stratégies cognitives
2. Les adaptations
2.1. L’adaptation de son comportement face à une personnedéficiente visuelle
2.2. L’adaptation d’une activité
2.3. Les activités de la vie journalière
2.3.1. L’hygiène
2.3.2. Ranger ses vêtements
2.3.3. La lessive et le repassage
2.3.4. Faire les courses
2.3.5. À table
2.3.6. La préparation des repas
2.4. Les déplacements
2.4.1. La sécurité
2.4.2. L’orientation
2.5. Les adaptations de l’environnement
2.5.1. Des espaces bien structurés et bien rangés
2.5.2. Une signalétique accessible
2.5.3. Un éclairage adapté
2.5.4. Des obstacles et reliefs détectables visuellementet tactilement
2.6. Les aides optiques, techniques et informatiques
2.6.1. Aides optiques
2.6.2. Aides techniques
2.6.3. Aides informatiques
2.7. La lecture et l’écriture
2.7.1. Les moyens de compensation et d’adaptationpour la personne malvoyante
2.7.2. Les moyens de compensation et d’adaptation pourla personne non voyante ou atteinte de malvoyance sévère
2.8. Les mathématiques
2.8.1. Enseignement fondamental préscolaire/maternel
2.8.2. Enseignement fondamental primaire
2.8.3. Enseignement secondaire
2.9. Les loisirs adaptés
2.9.1. Le jeu adapté
2.9.2. Le livre tactile
Table des matières
2.9.3. Les sports adaptés
2.9.4. Le cinéma
3. Suggestions pour aller plus loin
3.1. Sites internet intéressants
3.2. Suggestions de lectures