Le Redoublement
Agir, au-delà des idées reçues
Pratique aussi banale que controversée, le redoublement scolaire suscite des prises de position tranchées. En mobilisant une vaste littérature de recherche ainsi que des enquêtes de terrain inédites, ce livre donne à voir la diversité de ses usages selon les pays, les niveaux d'enseignement, les filières, les établissements et les publics scolarisés, tout en faisant entendre les voix des élèves, des familles et des équipes éducatives. Chapitre après chapitre, il déconstruit les idées reçues qui structurent le débat public et montre que sa suppression décrétée d’en haut ne suffit pas à faire reculer l’échec scolaire. Sans trancher définitivement le débat, ce livre vise à armer le jugement professionnel des acteurs qui, au quotidien, doivent décider d’un maintien ou d’un passage. Plus largement, il s’adresse à tous ceux qui souhaitent comprendre de l’intérieur les mécanismes et dilemmes moraux entourant ces choix éducatifs, afin d’ouvrir ensemble la voie à des alternatives crédibles et partageables sur le terrain.
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- Publisher
- Presses universitaires de Louvain
- Author
- Caroline De Pascale, Hugues Draelants,
- Collection
- | n° 18
- Language
- French
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION > EDU044000 EDUCATION / Classroom Management > EDU053000 EDUCATION / Training & Certification > EDU025000 EDUCATION / Schools / Levels / Secondary
- BIC subject category (UK)
- JN Education > JNF Educational strategies & policy > JNKD Examinations & assessment
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3143 Psychologie de l'éducation
- Title First Published
- 18 September 2026
- Subject Scheme Identifier Code
- : Psychologie et éducation
: Education et pédagogie
Paperback
- Publication Date
- 18 September 2026
- ISBN-13
- 9782390616931
- Extent
- Main content page count : 196
- Code
- 110064
- Dimensions
- 13.4 x 21.4 cm
- Weight
- 245 grams
- Packaging Type
- No outer packaging
- List Price
- 22.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 18 September 2026
- ISBN-13
- 9782390616948
- Extent
- Main content page count : 196
- Code
- 110064PDF
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
Introduction 7
Chapitre 1. « Quand un élève échoue en fin d'année, le redoublement s’impose » 15
Chapitre 2. « Il suffit d’interdire le redoublement » 33
Chapitre 3. « Toutes les recherches en éducation convergent sur le redoublement » 51
Chapitre 4. « Le redoublement permet de motiver les élèves » 69
Chapitre 5. « Le redoublement est une sanction méritée pour les mauvais élèves » 89
Chapitre 6. « Les enseignants sont de fervents partisans du redoublement » 115
Chapitre 7. « Le redoublement pose le même problème, quelle que soit l’école » 135
Chapitre 8. « Le redoublement, c’est tout ou rien ! » 153
Conclusion 179
Bibliographie 181